讓你開始遊泳的契機是什麽?
父母想讓我去學一項體育運動,但是因為球賽好像有點難,所以在煩惱是田徑還是遊泳的時候,選擇了遊泳。聽說如果是遊泳的話可以一直堅持下去,將來也能為某些事情發揮作用。因此,3歲的時候我開始去京都老家附近的一所遊泳學校上學。
你還記得當時的事情嗎?
因為我原本就喜歡玩水,所以很快就習慣了遊泳,每天我一點一點地練習遊泳。教練也沒有特別對待,而是和周圍其他學生一樣指導我。
到了小學三年級的時候,我已經會遊泳了,到了五年級和六年級的時候,我就可以抽出足夠的時間和人比賽了。
那個時候對於你來說「遊泳」是怎樣的存在?
與其說是運動,不如說是作為技能學習的一種,每周去一次遊泳學校。因為有很多遊泳的夥伴,所以每次真的很期待和他們見面。
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似乎你在初中的時候就接觸到了殘疾人遊泳,是什麽讓你決定去參加殘疾人遊泳的?
初中一年級在近畿預選賽中出場的時候,有一個在京都的殘疾人遊泳比賽中很活躍的一之瀨選手的朋友跟我打招呼,告訴了我遊泳還有殘奧會這個舞臺,要不要來試試看呢。在那之前,我並不知道殘疾人遊泳的存在,也沒見過除了自己以外的遊泳的人,所以覺得很有魅力。
開始遊泳比賽後,有什麽心境變化嗎?
我原本在小學就參加田徑比賽。到了初中就變成遊泳了,正好是時間也提快了,能互相競爭的人也增加了的時期,所以遊泳和戰鬥變得更開心了。總之,能和人競爭真的很開心。
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田徑的經驗中是否有任何部分對您遊泳比賽有幫助?
多虧了參加田徑運動,我的腳力和體力都得到了鍛煉,所以我認為這是我的強項,也讓我有了自信心。實際上,在我開始遊泳後很早的階段,時間一下子就提快了。我認為這個記錄的出現是因為在新環境中接受挑戰的樂趣。
對於你來說,殘疾人遊泳最吸引人的地方是什麽?
就是能夠與人競爭。雖然在中學的時候並沒有什麽感覺,但是到了高中,果然還是會和健全人產生差距。殘疾人遊泳最吸引人的地方在於,你可以和像你一樣的殘疾人在同一個級別的時間裏一決高下,公平地決定勝負。因為我原本就不喜歡輸,所以遊泳比賽很適合我呢(笑)。
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